第(3/3)页

    不同的活性物质在化学式上的表现，或许只是两三个字母，或者一两条划线的区别，但在人体和动物体内的表现，却往往是令人意想不到的。

    “过敏反应很严重，把c组结束吧。”葛瑞丝稍微抬了抬头，向魏振学道。

    “结束的意思是……处死？”魏振学有些心虚。

    “没错。”葛瑞丝接着将王晓芸也喊了过来。

    魏振学抖抖索索的戴上白手套，有些不敢去抓小白鼠，口中道：“我是化学系毕业的，不是生物系的。”

    “动作快点。”旁边的王晓芸将笼子里的小白鼠取了一只，递给魏振学，接着又取出一只，递给葛瑞丝。

    “我……”魏振学虚捏着手里的小白鼠，看着它挣扎，浑身已经起了鸡皮疙瘩。

    “像是这样。”葛瑞丝戴着手套，将魏振学的手和小白鼠一起按了下去，然后伸手拽住小白鼠的尾巴。

    无声的关节变化下，小白鼠颈椎被拉断，瞬间死亡。

    “看明白了吗？”葛瑞丝问魏振学。

    魏振学傻傻点头，看着葛瑞丝，只觉得脖子后凉。

    “鸽子一般采用窒息法。”葛瑞丝探手从标记着c的笼子里抓出一只鸽子，左手按住下缘，右手按住鸽子的呼吸孔，几十秒后，鸽子死亡。

    魏振学不寒而栗。

    “快点照做。”王晓芸又催促了一声。

    魏振学缓慢的扭头，只见王晓芸的桌子上，已经整齐的排出了七只小白鼠。

    “你……处死的也太快了。”魏振学终于明白，涂宪为什么说要小心生物系的女生了。

    魏振学不自觉的开始摸自己的脖子。

    王晓芸心烦的道：“过敏反应很痛苦的，你要是不能做，就让别人来做。”

    葛瑞丝赞同的点头，也开始帮忙处死陷入严重过敏反应的小白鼠，其动作之标准，来源于生物学的长期训练。

    接受过长期生物训练的学生都对处死实验动物表现的很冷静，实验汪王镭同学，更是异常镇定的问身边人：“这几只鸽子喂的什么？代谢了没？”

    ……


    第(3/3)页