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    陆欣欣："要让学生评分，教师间评分，领导评分，家长评分，乃至社会评分，要有科学有效的评分制度，不能流于形式。究竟采取何种办法，要审慎推进，避免一窝峰，不能一刀切。"

    史少华："教书育人，是一项复杂的系统工程，评估不能草率，是吧。"

    陆欣欣："嗯，是的。"

    史少华："评估学生，要德智体美劳五育并举，现在评估学生的科学体系，有好的办法吗？"

    陆欣欣："目前对智育的评估推进较快，其它四育，在不断完善中，目前还没有找到完全有效的五育评估办法，需要长期实践基础上，总结出科学的评估方案。"

    史少华："高考中考制度，怎样改革？"

    陆欣欣："我不是教育改革的专家，无法回答你这问题。"

    这场关于教育问题的问答，史少华在提问的深度和广度上，让陆欣欣感到震惊！

    因为史少华不是教育界的人，却对教育有这么多的疑问，出乎陆欣欣的意料。

    不过陆欣欣认为史少华提的关于教育的诸多问题，极具现实性，而且富有前瞻性。

    可以说高瞻远瞩，不同凡响。

    史少华虽然只有初中学历，但一直博览群书，一般的大学生，知识储备根本不如史少华。

    就算是硕士生博士生，很多也不是史少华的对手。

    史少华文武双修，不但知识广博，而且会仙医术，能做各种家务，手工制作方面，非常厉害，是一个全能型的人才。

    放眼净空县，像史少华这样的全能型复合型人才，真的不多，也就几十个人而已。

    史少华还和陆欣欣谈了政府管理体制的问题，话题之深之广，让陆欣欣钦佩不已。

    陆欣欣走后，史少华还在思考教育问题和文化问题。

    因为思考良久，竟然忘记了修炼仙医术！

    惹得吴真人、华佗飞到史家大院，责备史少华，不好好练功，问那么多教育问题干什么？

    吴真人："教育能当饭吃吗？你不是教育界的人，管这么多玄蛾子的事有什么用？"

    华佗："好好练天医吧，早点练成，就能早点到天庭，见到各路神仙。"

    在吴真人、华佗这二位神仙面前，史少华感到空前的压力。

    是啊，我不好好修仙医术，问教育问题干吗？

    自己没有结婚，没有后代，和教育问题，沾不上边。

    再说成为神仙后，应该不会忧心教育问题。

    因为蛇有蛇路，鳖有鳖路，神仙和凡人，做的事不同，没必要掺和在一起。

    人，只能做自己能力范围内的事。

    超过自己能力范围的事，如果去管，只能伤害自己。

    吴真人、华佗临走前，告诫史少华，不要胡思乱想，不要对这不满对那不满，好好修仙，好好做仙医，不要多管闲事！

    史少华诺诺连声。

    第二天，潘艳蓉开着路虎，来到少华仙医馆。

    史少华看那潘艳蓉，和照片上一模一样。

    潘艳蓉上着羊绒衫，下穿金丝绒阔腿裤，毛毛休闲鞋，看上去很有精神，全身充溢着美女的纯情和青春的风采。

    脸型、眼睛、鼻子、嘴唇、耳朵、肤色、身材、手足，看上去完美无缺，无可挑剔，似玉像复活。

    灿若星空的瞳眸，如荧光流逝银河！
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